Путеводители

«О ПУТЕВОДИТЕЛЯХ»

(проектов образовательных предметов)

В течение прошлого учебного года педагогами школы было создано 14 проектов образовательных предметов — «Путеводителей».

Какова цель «Путеводителя?». Представить ребенку ОБРАЗНУЮ ОПОРУ по теме, чтобы в течение всех уроков по теме на столе лежал путеводитель, точнее разворот изучаемой темы. В процессе изучения темы ОПОРЫ «впечатывается» в сознание ученика. Поэтому ОПОРА — образца эмоциональна, не перегружена, не назидательна — она охватываемая взглядом.

Ребенку в «образе» надлежит увидеть закономерность. Поэтому большие тексты не нужны. Опора помещается на одной странице разворота тетради (или одной странице).

Есть два способа передачи информации ребенку.

  1. традиционный (пересказ государственной программы): 6 учителей знают свой предмет, а ребенок их не понимает, ребенок их не понимает, ребенок исполнитель.
  2. авторский: ребенок понимает, зачем он на уроке.

Путеводитель — это водитель по пути предмета.

Смысл путеводителя: есть дети правополушарные (воспринимающие рассудком) и левополушарные (воспринимающие образно).

Дети воспринимают материал рассудочно и образно. Поэтому структура путеводителя следующая: левая часть разворота рассудочная, правая часть образная.

Рассудочная часть включает в себя три уровня усвоения: 1. 11. 111. Образная часть выражена схемой.

Педагог написал свой проект образовательного предмета осмысленно. Надо понимать, что единого путеводителя нет. Каждый учитель должен подойти к созданию своего проекта авторски, творчески. Мы не боимся, что что-то у нас не получится. Но мы видим, куда идти дальше. Нужна идея и она у нас есть.

Мы понимаем, что только все вместе сможем воплотить эти идеи в жизнь, понимаем, что не легкий труд по реализации педагогического проекта ляжет на наши плечи. Но мы верим, убеждены, что наша ноша нам посильна, мы верим в педагогический опыт учителей нашей школы.

Мы все способны творить, созидать, прежде всего СЕБЯ. Мы верим, что все способны, к поиску, к риску преодоления себя во имя радости проживания (а не пребывания) себя в своей учительской профессии. Учительское сердце — это не миф, это реальность и оно у нас есть. Мы готовы оказать любую помощь всем, кто пожелает глубже вникнуть в наши идеи, мы открыты вашим пожеланиям, конструктивным предложениям, готовы искать, рисковать вместе с вами ради дела.

Уважаемые коллеги, давайте станем, наконец, профессионалами!

Алгебра 7кл.0001.pdf

Английский язык 5кл.0001.pdf

Биология 9кл.0001.pdf

Геометрия 8кл.0001.pdf

Геометрия.pdf

Математика 2кл.0001.pdf

Мой край на уроках словесности.0001 (1).pdf

Мой край на уроках словесности.0001.pdf

О путеводителях.doc

Русский язык 3кл.0001.pdf

Русский язык 6кл.0001.pdf

Русский язык 8кл.0001.pdf

Физическая культура 5кл.0001.pdf

Химия 8кл.0001.pdf

Черчение 8кл..pdf

© 2019 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
Уська-Орочского сельского поселения Ванинского муниципального района Хабаровского края